“Desde la perspectiva pedagógica pero también desde la perspectiva de salud, el desarrollo de las personas menores de edad, sobre todo a nivel neuropsicológico se está afectando por cada día que permanezcan fuera de las aulas. No solamente es el espacio de aprendizaje directo por el proceso pedagógico de la enseñanza, es también la convivencia, la capacidad de relacionarse, el desarrollo del lenguaje, los significados de la socialización con personas de su edad y de otras edades, es la autoestima, el reconocimiento de la identidad, de la identidad de otros. Es todo un espectro del desarrollo neuropsicológico”
El funcionario afirmó que mantener a las niñas, niños y jóvenes en aislamiento puede generarles daños severos irreversibles.
“Urge que regresen a las escuelas. (…) Exhortamos a regresar ya”, expresó.
Garantizó que los planteles son espacios seguros frente al COVID-19 porque las comunidades escolares implementan protocolos de seguridad sanitaria que permiten mantener al mínimo el riesgo de contagio.
Puntualizó que de 115 mil 051 escuelas registradas en el sistema de monitoreo, solo hay ocho casos relacionados con COVID-19, lo que significa 0.01 por ciento.
La secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez, informó que 258 mil 230 escuelas están abiertas con la presencia de 2 millones 183 mil 595 docentes.
Mencionó que hay condiciones para un regreso a clases en general y la autoridad educativa respetará en todo momento las decisiones que cada escuela y padres de familia determinen para las niñas, niños y adolescentes.